ANALISIS DESAIN FISIK VIDEO PEMBELAJARAN MATERI TEKS EKSPLANASI DALAM APLIKASI RUANGGURU

 

ANALISIS DESAIN FISIK VIDEO PEMBELAJARAN MATERI TEKS EKSPLANASI DALAM APLIKASI RUANGGURU

Sri Noviyanti Lestari, Karlimah, Seni Apriliya

Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya

 

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi hadirnya aplikasi pendidikan yang populer digunakan oleh siswa di Indonesia yaitu aplikasi Ruangguru yang menghadirkan fasilitas pembelajaran online salah satunya video pembelajaran pada materi teks eksplanasi. Hingga Desember 2020, ruangguru telah melayani lebih dari 22 juta pengguna terdaftar di seluruh Indonesia. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan desain fisik video pembelajaran materi teks eksplanasi sekolah dasar dalam aplikasi ruangguru berlandaskan teori desain informasi model Carliner. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu melalui pendekatan kualitatif dengan metode analisis konten dan hasilnya dijabarkan secara deskriptif. Sumber data penelitian ini yaitu video pembelajaran bahasa Indonesia kelas VI topik “Teks Eksplanasi”, Subtopik “Mengenal Teks Eksplanasi dan Informasi Penting dalam Teks”, berjudul “Apa itu Teks Eksplanasi”. Analisis dilakukan berdasarkan teori desain fisik yang meliputi aspek aksesibilitas video, visibilitas video dan pengaturan tempo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aksesibilitas atau kemudahan dalam mengakses video tergolong mudah karena langkah-langkah untuk mengakses video mudah dimengerti dibantu dengan tampilan fitur yang menarik, jelas dan sederhana sehingga pengguna mudah mengenali fungsi dari fitur yang disediakan dalam aplikasi ruangguru. Visibilitas meliputi kejelasan audio, gambar dan teks pada video pembelajaran tergolong jelas karena audio terdengar jelas dan jernih, gambar dan animasi dalam video ditampilkan dengan sederhana dan minimalis dengan memperhatikan prinsip dalam desain tampilan yang konsisten dan bersesuaian serta resolusi pada video dapat dipilih sesuai dengan keinginan pengguna yaitu 480p dan 720p, dan teks dalam video dengan jenis dan ukuran yang disajikan cukup proporsional, terlihat jelas dan mudah dibaca. Pengaturan tempo pada video sangat baik karena kurang dari 10 menit yaitu 08 menit 05 detik, meliputi tiga bagian pengaturan tempo yaitu pada pendahuluan selama 45 detik, isi selama 6 menit 30 detik, dan penutup selama 1 menit 20 detik. Dengan demikian, diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi pedoman untuk membuat video pembelajaran yang berkualitas dengan memperhatikan desain fisik berupa aksesibilitas, visibilitas dan pengaturan tempo video.

Kata Kunci: video pembelajaran, teks eksplanasi, desain fisik

 

Sumber :

PEDADIDAKTIKA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Vol. 9, No. 1 (2022) 279-291

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Analisis Kapabilitas Proses Produk Farmasi X Dengan Pendekatan Six Sigma Di Pt Y

Analisis Pengaruh Hifdz Al Maal Terhadap Pengelolaan Harta Pada Pedagang Muslim Pasar Aur Kuning Kota Bukittinggi

Pengaruh Kemudahan, Kecepatan dan Keamanan Penggunaan Qris Pada UMKM Halal Kota Medan