ANALISIS DESAIN FISIK VIDEO PEMBELAJARAN MATERI TEKS EKSPLANASI DALAM APLIKASI RUANGGURU
ANALISIS
DESAIN FISIK VIDEO PEMBELAJARAN MATERI TEKS EKSPLANASI DALAM APLIKASI RUANGGURU
Sri
Noviyanti Lestari, Karlimah, Seni Apriliya
Universitas
Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya
Abstrak
Penelitian ini
dilatarbelakangi hadirnya aplikasi pendidikan yang populer digunakan oleh siswa
di Indonesia yaitu aplikasi Ruangguru yang menghadirkan fasilitas pembelajaran
online salah satunya video pembelajaran pada materi teks eksplanasi. Hingga
Desember 2020, ruangguru telah melayani lebih dari 22 juta pengguna terdaftar di
seluruh Indonesia. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan desain
fisik video pembelajaran materi teks eksplanasi sekolah dasar dalam aplikasi
ruangguru berlandaskan teori desain informasi model Carliner. Pendekatan yang digunakan
dalam penelitian ini yaitu melalui pendekatan kualitatif dengan metode analisis
konten dan hasilnya dijabarkan secara deskriptif. Sumber data penelitian ini
yaitu video pembelajaran bahasa Indonesia kelas VI topik “Teks Eksplanasi”,
Subtopik “Mengenal Teks Eksplanasi dan Informasi Penting dalam Teks”, berjudul
“Apa itu Teks Eksplanasi”. Analisis dilakukan berdasarkan teori desain fisik
yang meliputi aspek aksesibilitas video, visibilitas video dan pengaturan
tempo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aksesibilitas atau kemudahan dalam
mengakses video tergolong mudah karena langkah-langkah untuk mengakses video
mudah dimengerti dibantu dengan tampilan fitur yang menarik, jelas dan
sederhana sehingga pengguna mudah mengenali fungsi dari fitur yang disediakan
dalam aplikasi ruangguru. Visibilitas meliputi kejelasan audio, gambar dan teks
pada video pembelajaran tergolong jelas karena audio terdengar jelas dan
jernih, gambar dan animasi dalam video ditampilkan dengan sederhana dan minimalis
dengan memperhatikan prinsip dalam desain tampilan yang konsisten dan bersesuaian
serta resolusi pada video dapat dipilih sesuai dengan keinginan pengguna yaitu
480p dan 720p, dan teks dalam video dengan jenis dan ukuran yang disajikan
cukup proporsional, terlihat jelas dan mudah dibaca. Pengaturan tempo pada
video sangat baik karena kurang dari 10 menit yaitu 08 menit 05 detik, meliputi
tiga bagian pengaturan tempo yaitu pada pendahuluan selama 45 detik, isi selama
6 menit 30 detik, dan penutup selama 1 menit 20 detik. Dengan demikian,
diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi pedoman untuk membuat video
pembelajaran yang berkualitas dengan memperhatikan desain fisik berupa
aksesibilitas, visibilitas dan pengaturan tempo video.
Kata Kunci: video
pembelajaran, teks eksplanasi, desain fisik
Sumber :
PEDADIDAKTIKA: JURNAL
ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Vol. 9, No. 1 (2022)
279-291
Komentar
Posting Komentar